四川南充，高坪實驗幼兒園，新學期伊始，幼兒園老師帶領學生家長集體宣誓：

我將無條件地配合老師。

宣誓的內容配合這一本正經握拳肅立的形式，真的是令人大開眼界，瞠目結舌。

【資料圖】

其實一直都有聽說類似的魔幻情景，比如在家長群里集體吹捧老師，挖空心思送禮物攀比之類的。在很多的幼兒園和中小學里，老師和家長之間就是這么畸形的關系。

而且，這種關系的形成也不單是老師和學校單方面推動的，家長的鉆營與諂媚也是其中重要的推力。但是因為我自己沒孩子，一直沒有切身感受，直到看了這個視頻……

但是！這還不是全部，這事兒還有更令人嘆息的后續。

我在微博上發布這條視頻后，很快有一位自稱視頻拍攝者的用戶給我私信，以非常強硬的姿態讓我“不要亂發視頻”。

我一開始還真是有點慌，莫非要翻車？難道真有什么隱情？

結果，他又給我發來一段相同場景里幼兒園老師們宣誓的視頻。然后說家長宣誓的完整視頻他沒有了……

真的，生活中太多人缺乏就事論事的能力，也完全沒有區分“事實”與“觀點”的能力。

在Ta看來，幼兒園口碑很好，老師很負責任，所以一切會給幼兒園造成負面影響的信息就全都是不實的。

然后，見說不動我，就開始了經典的賭咒發誓。

緊接著，又來了更經典的“別有用心”指責。

短短幾分鐘的交流里，Ta把自己不知道從哪兒學到的談（詭）判（辯）技巧一股腦地發揮了出來。

可能有些讀者看到這里要開始同情這位“家長”了：

孩子還得在這家幼兒園上學，軟肋還拿捏在人家手上呢，這樣揪著不放對孩子的發展也不好。

看到沒，如果你也這么想，就徹底落入了幼兒園用來綁架學生家長的那一套混蛋邏輯！這也正是開頭視頻里那樣魔幻的場景會被在場那么多人接受與配合的原因。

天使般的孩子怎么就成了軟肋呢？幼兒園和老師憑什么對學生區別對待呢？憑什么家長要對幼兒園的要求百依百順無條件配合呢？

能讓學生家長做無條件服從宣誓的幼兒園，真的能照顧好孩子的身心發展嗎？我是一個字都不會信的。

這還不算完，還有更加讓人血壓升高的操作……

這位“家長”的威嚇與苦情表演失敗之后，馬上又有一位疑似幼兒園工作人員的用戶私信聯系我。

很顯然，前面那位“家長”與我的溝通是在幼兒園的要求之下“自愿”進行的，所以園方立馬就知道了我在私信里表達的同情。甚至，更大的可能是，前面那位“家長”的賬號根本就是幼兒園的人在使用。

這也是我頂著侵權的風險堅持不刪視頻的原因所在，那位自稱拍攝者的用戶根本不能提供完整版視頻或者其他證據，我當然不能輕信Ta就是視頻的版權所有者。

說回這位疑似幼兒園老師，也是一上來就實施道德綁架與威嚇，還煞有介事地問我準備怎么道歉。

結果，還是任何澄清證據都拿不出來。并且通過她交流的用詞和語氣讓我更加確信了，讓家長宣誓無條件配合真的是這家幼兒園能做出來的事情。

因為他們從頭到尾根本就沒有意識到這樣做有什么不對，哪怕是形成重大負面輿情了，也仍然沒有認識到錯誤。

很顯然，這位四川用戶也是幼兒園相關方的人，她理所當然的反問真的讓我不寒而栗。

不配合老師上啥學啊？

如果這真的是這家幼兒園老師的觀念……

那這學，我看還是不上為妙。

拒絕讓孩子淪為軟肋，請家長先找回自尊與常識。