黃埔學校附屬幼兒園借助自身辦學優勢，整合多方資源，創新構建課程體系。

深圳市福田區黃埔學校附屬幼兒園屬市一級幼兒園，堅持“以德為先、以愛為本、兼容并蓄、多元發展”的發展理念，踐行“育人環境優美，管理科學規范，教育科研扎實，師資隊伍精良，兒童樂于求知，辦園效益突出”的辦園目標，在教學育人的道路上，致力于培養“健康、智慧、善學、樂享”具有中華文化底蘊和國際視野的新一代兒童，從園所文化、課程理念、家園共育等層面，深化園所精細化管理，切實促進幼兒全面健康成長、賦能教師隊伍專業提升，打造學前教育高質量發展閃亮名片。

(資料圖)

提質培優鍛造一流教師隊伍

從“傾聽兒童“到“看見兒童”再到”跟隨兒童“，我們以兒童為中心，提升教師的學識、鼓勵創新，從而實現幼兒園的內涵式發展。

今年上半年，深圳市福田區黃埔學校附屬幼兒園被選定為學前教育普及普惠創建樣板園。作為首批雙普示范樣板幼兒園，踐行用愛養育、用心教育，努力推動學前教育高質量發展，開展專業化、成效化、成果化的師資隊伍建設。在日常教育實踐中，始終堅信：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，內心有愛的教師一定成長于以愛為本的環境中。為此，園所秉持建設以人為本的園所文化，尊重教師的個性特征，傾聽教師的聲音，關注教師的內在需求，助力教師全方位發展，從而激發教師的內在發展動力。

教師是立教之本，興教之源。為促進教師的快速全面成長，園所積極創設良好和諧的團隊工作氛圍，讓教師在心情愉悅中提升教育教學專業能力。開展學習型組織建設，提倡終身學習、全員學習和團隊相互學習，鼓勵教師建立成長性思維，學習系統思考，以能者為師，不斷突破自我，從而促進團隊的快速發展。鼓勵教師參加各級各類比賽、課題研究、教師講壇、外出學習等，培養優質的“高素質、專業化、創新型”新時代幼兒教師。當前，黃埔附幼團隊已形成以“尊重、包容、開放、友愛”為核心的真誠互助的園所文化，教師隊伍的專業化水平不斷得到提升，這為幼兒園課程的落實提供了專業保障。

關注兒童成長，創新構建課程體系

從幼兒園的實際出發構建園本課程，創生適宜的園本課程，促進兒童多元健康發展。

立足于兒童成長，深圳市福田區黃埔學校附屬幼兒園借助自身辦學優勢，整合多方資源，創新構建課程體系。圍繞“健康、智慧、善學、樂享”的培養目標，踐行“君子文化”的園本課程，有目的、有計劃，科學合理地安排幼兒一日活動，支持幼兒全面、富有個性的發展。

在開展日常教育教學活動的同時，園所充分利用節氣、節慶的時機開展與之相關的大型主題活動，這也是豐富課程內容的有效渠道之一。根據節氣、節慶、宣傳日、紀念日等時節，結合傳統文化的資源開展項目主題活動。每年的11月，在蓮花山風箏廣場等地，幼兒園舉行讀書會活動。藍天白云下，孩子們為家長們表演了集體早操，教師為孩子們講繪本故事。隨后活動以家庭為小組，萌娃和家長們在樹蔭下閱讀繪本，享受美好的戶外親子閱讀時光。

多元開放協作的家園共育

凝聚園家社三方育人合力，積極構建三位一體的育人格局，構建和諧的共育關系。

家園協力，共育未來。深圳市福田區黃埔學校附屬幼兒園重視家園共育，攜手家長共建發展共同體，形成家園持續合作的工作機制。在開展項目教學活動時，教師、幼兒借助家長力量，為項目活動助力。同時積極爭取社區支持，充分利用社區的自然和人文環境教育資源，擴展幼兒生活和學習空間，形成幼兒園、社區協同育人機制，推動幼兒園可持續發展。

在項目式教學活動中，幼兒、教師、家長逐步形成了多維協同的學習共同體。根據課程發展的需要，鼓勵家長發揮各自專業優勢，積極參與到幼兒園的各項課程建設活動中，帶領幼兒進行各類社會實踐活動，充分運用家長資源、社區資源、社會資源，形成家園共育合力。園所還成立了黃埔附幼家長故事團，定期為孩子分享優質繪本，發起好書共讀、21天讀書打卡等活動，借助家長故事團力量為幼兒開展多種形式的讀書活動。

如今，深圳市福田區黃埔學校附屬幼兒園育人成效顯著，站在更高的價值立場、更寬的時代視角、更遠的文化視野上理解和踐行新時代的教育，深圳市福田區黃埔學校附屬幼兒園將凝心聚力砥礪前行，乘風破浪再創佳績，賦能學前教育高質量發展，進一步擦亮園所品牌。 文：蔡宇晴

制版：李斌 肖美連 劉暢