2023年教育部教育考試院共命制全國甲卷、全國乙卷、新課標I卷、新課標II卷4套高考語文試卷。研讀2023年高考全國卷，可以找到這4套試卷的共同點：在整體結構、分值比例、題型題量基本保持穩(wěn)定的基礎上，命題“著眼全局、立足大局，在語文情境中培根鑄魂”，統(tǒng)籌設計，精心選材，以文育人，以文化人，春風化雨，潤物無聲；試題“應對變局、提升格局，在思維考查中啟智增慧”，加大了對思維品質(zhì)的考查力度，引導考生提升邏輯思維能力、形象思維能力和科學思維能力。
(資料圖片)
與2022年高考試題比較，就能發(fā)現(xiàn)2023年全國卷語用題命題角度有不少的新變化。
角度一
代詞考查疑問代詞
01
真題在線
2023年新課標II卷第20題：下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是（ ）
02
考情分析
從2022年始，高考增加了“分析代詞的運用與表達效果”這一新題型，重點考查人稱代詞和指示代詞，采用選擇題的形式，判斷代詞的用法是否相同。2023年新課標II卷第一次考查“疑問代詞”，題型依然是四選一的客觀選擇題，能力指向是考查學生正確使用疑問代詞“誰”的能力。
現(xiàn)代漢語選擇題中的疑問代詞分為兩大類，一是問事物、時間、處所和數(shù)量的主要有：誰、何、什么，哪兒、哪里，幾時、幾、多少。二是問方式、性狀和原因的主要有：怎、怎么、怎的、怎樣、怎么樣、怎么著、如何、為什么。
疑問代詞“誰”的用法分為基本用法和特殊用法。基本用法表示疑問，特殊用法有非疑問用法，非疑問用法有任指、虛指和定指。
03
創(chuàng)新演練
（★原創(chuàng)試題）下列句子中的“什么”和文中加點的“什么”，意義和用法相同的一項是（ ）
鐘先生清醒地意識到，學科建設是一個系統(tǒng)工程，學科理論建設的學術工作十分繁重。在《民間文藝學的建設》中，他說：“作為文化科學之一的、系統(tǒng)的民間文藝學，那主要的任務，不消說是在于闡明以下各方面的問題：這種對象的特點是什么呢？它是怎樣產(chǎn)生的呢？有怎樣發(fā)展和變化呢？簡單地說，這種科學的內(nèi)容，就是關于民間文學一般的特點、起源、發(fā)展以及功能等重要方面的敘述和說明。”其實，這些僅為民間文藝領域的基本學術問題，這些問題的解決遠不足以構建民間文藝學的理論體系。
A．他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花。
B．都到這個時候了，你倒是快說呀，還裝什么聾子啞巴啊？
C．“木葉”是什么呢？按照字面的解釋,“木葉”也就是“樹葉”。
D．前行路上，無論遇到什么都不能失去追逐夢想的翅膀。
【解析】A項，“不知在什么時候”中的“什么”是虛指，表示不確定的時間。B項，“還裝什么聾子啞巴啊”中的“什么”，表示責難。C項，“‘木葉’是什么呢”中的“什么”表示疑問。D項，任指，用在“都”或“也”的前面，表示所說的范圍之內(nèi)沒有例外。故選C。
【答案】C
角度二
詞語表達效果考查疊詞
01
真題在線
2023年新課標I卷第20題：文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。
02
考情分析
這是高考試題中第一次考查疊詞的表達效果。
賞析詞語表達效果，是近幾年高考熱題。這類題目表面上看僅僅是分析詞語的表達效果,實際上是一種綜合性、實踐性很強的考題。高考試題中，一般考查用途廣泛的人稱代詞、生動活潑的動詞、準確恰當?shù)男稳菰~或副詞等。
03
創(chuàng)新演練
（2023·遼寧沈陽高三質(zhì)檢）“叆叇”的本意是云彩很厚，文中加點處使用疊詞有怎樣的表達效果？請簡要分析。
一串螃蟹在門后嘰哩咕嚕吐著泡沫。打氣爐子呼呼地響。
一聲雞啼。一個金彩爛麗的大公雞，一只很好的雞，在小天井里徘徊顧盼，高傲冷清，架上兩盆菊花，一盆曉色，一盆懶梳妝。——大概多數(shù)人一定欣賞懶梳妝名目，但那不免過于雕琢著意，太貼附事實，遠不比曉色之得其神理，不落形象，妙手偶得，可遇不可求。看過又畫過這種花的就可以曉得，再沒有比這更難捉摸的顏色了，差一點就完全不是那回事！天曉得顏色是什么樣子呢，可是一看到這種花叆叆叇叇，清新醒活的勁兒，你就覺得一點不錯，這正是“曉色”！心中所有，筆下所無的兩個字。
（選自人民文學出版社《汪曾祺全集·雞鴨名家》 2019 年版）
【解析】解答詞語表達效果題，需要明確兩個方面，一是具體對象，二是這樣寫的好處。首先明確詞語的意思。“叆叇”一詞指的是云彩很厚的樣子，形容濃云蔽日，而實際寫作對象是“菊花花瓣”，這里借助云彩的層層疊疊來形容菊花花瓣的繁復。然后分析疊詞的表達效果。將“叆叇”轉(zhuǎn)化成“AABB”式的“叆叆叇叇”，運用疊詞，強調(diào)了“曉色”菊花的繁復程度，同時也寫出了盛開的“曉色”的美麗。
【答案】①“叆叇”本意是云彩很厚，這里借助云彩的層層疊疊來形容菊花花瓣的繁復。②使用疊詞，強調(diào)了繁復的程度，形象生動地寫出菊花盛放的美麗。
角度三
標點用法主觀化考查
01
真題在線
2023年新課標I卷第21題：對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。
02
考情分析
近幾年高考試題中穿插性地考查了標點符號，主要考查常用的標點符號的用法，其中引號、破折號等是考查的重點。試題一般為選擇題，都是結合具體的語境、和其它的考點混搭命題。語境材料選文多和傳統(tǒng)文化、社會熱點、生活常識相關。
2023年高考新課標I卷，一改過去客觀選擇題的形式，采用主觀題型考查。考查了此前較少考查的逗號，要求考生從中選取一個分析句中的逗號“是怎樣增強表現(xiàn)力的”。
03
創(chuàng)新演練
（2023·遼寧沈陽高三質(zhì)檢）文中畫橫線處“高傲冷清”后的標點在不同版本中有逗號和句號的區(qū)別，請分析這里使用逗號的理由。
（文段見“角度二”）
【解析】首先要明白逗號和句號的區(qū)別。逗號表示句間停頓，句號表示一句話說完。然后具體分析文段內(nèi)容。從邏輯上看，這句話的目的是引出后文對菊花的描寫，敘述者先被雞啼牽引視線，后由大公雞高傲而清冷的顧盼帶出架上菊花，由低到高，視角轉(zhuǎn)移自然流暢。如果用句號，則低視角已敘述結束，效果沒有逗號好。從意境上看，大公雞“高傲而清冷”，菊花“得其神理，不落形象”，二者形神畢肖，色彩華貴，與意境協(xié)調(diào)，并且句意聯(lián)系緊密，應用逗號。
【答案】①邏輯上：這句話寫了敘述者先被雞啼牽引視線，后以公雞的高冷顧盼帶出架上菊花，由低到高，視角轉(zhuǎn)換自然流暢。②意境上：由公雞的高傲冷清再聯(lián)系到架上的菊花，二者形神畢肖，色彩華貴，與意境諧調(diào)。句意聯(lián)系緊密，可以用逗號。
角度四
句子銜接考查俗語
01
真題在線
2023年全國甲卷第17題：將下列俗語填入文中括號內(nèi)，恰當?shù)囊豁検牵?）
02
考情分析
句子的銜接，是高考常考題型，屬于“語言連貫”的考查范圍。“語言連貫”是指句與句之間以及段與段之間的銜接要連貫，順序要合理，過渡要自然，上下文必須相互照應。
2023年全國甲卷第17題則要求考生從四句俗語里選出“恰當?shù)囊豁棥薄Ｅc通常的語句復位題不同的是，所復位的句子是一句“俗語”。這就要求考生首先要正確理解俗語的含義，然后根據(jù)所提供的語境,選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句“俗語”。
03
創(chuàng)新演練
（★原創(chuàng)試題）將下列俗語填入文中括號內(nèi)，恰當?shù)囊豁検牵?）
雖說中國是茶的故鄉(xiāng)，飲茶者數(shù)以億計，但絕大多數(shù)人茶客都算不上。正如每個人都吃飯卻沒幾個美食家，每個人都寫字卻沒幾個書法家。
國人有句俗話：“（ ）。”茶雖不像其他食物那樣是生命維系之必需，但“餐飲”已成為一個固定詞語，“茶余”“飯后”緊密相連，這從另一個角度表明“飲”的必不可少。除了白開水、各式飲料和酒類之外，茶理應當之無愧地成為“飲”之主體。
A．寧可三日無肉，不可一日無茶
B．好茶不怕細品，好事不怕細論
C．清晨一杯茶，餓死賣藥家
D．開門七件事，柴米油鹽醬醋茶
【解析】聯(lián)系語段上下文可知，這段文字強調(diào)的重點是茶在中國人日常生活中的地位和重要作用。A項，“寧可三日無肉，不可一日無茶”，強調(diào)人們對茶的喜愛之情；B項，“好茶不怕細品，好事不怕細論”，意思是如果事情辦得圓滿的話就不要別人批評；C項，“清晨一杯茶，餓死賣藥家”，形象說明茶的保健功效非同一般；D項，“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”，將茶與“柴米油鹽醬醋”這些都是老百姓每天都必須操勞的幾件事并列，足見茶在日常生活中的地位和作用。故選D。
【答案】D
角度五
遷移材料內(nèi)容能力
01
真題在線
2023年全國甲卷的第21題：星球小學邀請你給學生講解成語。請從下列三個成語中任選一個，借鑒第三位教師的講解方法，擬出講解要點。要求闡釋準確，語言流暢，不超過60個字。
02
考情分析
遷移材料內(nèi)容能力，是第一次出現(xiàn)在高考試卷中的創(chuàng)新題。
本題巧置情境，讓考生借鑒材料中教師的講解方法為成語擬寫講解要點，這道題兼具基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性，能夠有效引導考生學以致用。這道試題，是對成語、典故等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的繼承和弘揚，也兼顧了這個表達任務的情境場合及受眾對象的知識水平。
03
創(chuàng)新演練
（★原創(chuàng)試題）星球小學邀請你給學生講解漢字。請從下列三個漢字中任選一個，借鑒文段中劃線句子的拆字方法，擬出講解要點。要求闡釋準確，語言流暢，不超過60個字。
人奔波一生，大多來不及細細品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顧、反思與總結，豈不枉過一生？茶，汲天地之精華，沐日月之靈性；一個“茶”字拆開來，“人”位于“草”“木”之間，造字時融入了天人合一的深刻寓意。常言說“酒燥茶靜”，茶生靜氣，可入肌膚、滌心塵。人要選擇與過往和解，茶，無疑可以充任最佳的催化劑。
意 誠 辯
【解析】漢字除了是語言外，還蘊含著深刻智慧以及豐厚的人生哲理。答題時，首先要把握劃線句子拆解漢字和闡述事理的方法。然后根據(jù)字形結構特點和字義，按要求從三個漢字中選取最熟悉的一個進行拆解，并對蘊含其中的事理進行說明。答題時，要考慮漢字的講解是否準確、道理闡釋是否正確、語言表達是否流暢、字數(shù)是否符合要求等。
【答案】（示例）①意：一個“意”字拆開來，“音”站在“心”上邊，造字時融入了音為心聲、所思在心的做人道理。②誠：一個“誠”字拆開來，“言”立在“成”旁邊，造字時融入了言有信、事必成的做人行事準則。③辯：一個“辯”字拆開來，“言”位于雙“辛”中間，造字時融入了辯是非、別真?zhèn)蔚闹腔酆湍芰Α?/p>
角度六
評論語段內(nèi)容
01
真題在線
2023年全國甲卷第20題：三位教師的講解各有不同，請任選二人，分別作出評論。要求每條評論不超過25個字，句子簡潔流暢。
02
考情分析
評論語段內(nèi)容是2023年第一次出現(xiàn)在高考試卷中的創(chuàng)新題。
本題是對教材中的閱讀表達、探究梳理等語文學習活動的延伸考查，旨在引導考生從習以為常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。考生要考慮語言交際的有效性，考慮對知識的活學活用，可以從講清字詞、講解道理，以及通常使用、講解效果等方面進行評價。
03
創(chuàng)新演練
（★原創(chuàng)試題）三位作家對盧溝橋的描述各有不同，請任選二人，分別作出評論。要求每條評論不超過25個字，句子簡潔流暢。
北京的景點數(shù)不勝數(shù)，不過讓謝冰瑩印象最深刻的是盧溝橋：“橋長二百四十步，下分十一個大洞，兩旁各有一百四十二根石欄雕柱；每一根石柱上，蹲著一個大石獅子，大獅的身上，有的背著三個小獅，有的手里抱一個，胸前伏一個，腳底下踩一個。每個獅子的形態(tài)或仰或臥，或笑或怒，都各有不同，惟妙惟肖。”
盧溝橋，不僅是中國精湛橋梁技藝的見證者，也是中國滄桑歷史的見證者：“中國底大石橋每能使人嘆為鬼斧神工，盧溝橋底偉大與那有名的泉州洛陽橋和漳州虎渡橋有點不同。論工程，它沒有這兩道橋底宏偉，然而在史跡上，它是多次系著民族安危。” （許地山）
盧溝曉月，是燕京八景之一。“單以‘曉月’形容盧溝橋之美，據(jù)傳說是另有原因：每當舊歷的月盡頭，天快曉時，下弦的鉤月在別處還看不分明，如有人到此橋上，他偏先得清光。” （王統(tǒng)照）
【解析】這段文字節(jié)選自《“北京印象”掇拾》，文章引用眾多知名作家的言論，從多個角度介紹北京文化風物。題目以三位作家對盧溝橋的不同描述為語境設題，要求選取其中任意二位作家的言論作出評論。第一段引用謝冰瑩話，對盧溝橋橋長、孔洞、石欄雕柱以及雕柱上的石獅作了具體說明，數(shù)字詳實，摹狀描寫生動形象。第二段引用許地山的話，將其與泉州洛陽橋和漳州虎渡橋作比較，說明盧溝橋與中國歷史的關系。第三段，用王統(tǒng)照的話，以傳說為例，揭示了盧溝曉月美的原因所在。
【答案】（示例）①謝冰瑩：用列數(shù)據(jù)和摹狀貌的方法，說明盧溝橋的特點。②許地山：通過比較，敘寫盧溝橋與民族命運相連的歷史（或：運用作比較的方法，說明盧溝橋是中國滄桑歷史的見證者）。③王統(tǒng)照：以傳說為例，解釋說明盧溝曉月美的原因。
