孩子的教育問(wèn)題對(duì)于絕大多數(shù)的家長(zhǎng)而言，都是最為關(guān)注的話題之一，尤其是近年來(lái)受到特殊情況的影響，導(dǎo)致很多地區(qū)都出現(xiàn)學(xué)生線上教學(xué)的事情發(fā)生，家長(zhǎng)在一次次 無(wú)奈中接受，直到“新十條”的發(fā)布和落實(shí)。

江蘇一地形勢(shì)出現(xiàn)變化，多名學(xué)生身體異常，一學(xué)校發(fā)布停課通知

相信對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，孩子開(kāi)學(xué)后在校園學(xué)習(xí)的這段時(shí)光，一定是最為放心的，也正因?yàn)槿绱耍艑?dǎo)致無(wú)數(shù)家長(zhǎng)當(dāng)面對(duì)突如其來(lái)的流感時(shí)有些措手不及，尤其是部分地區(qū)再次出現(xiàn)停課事件的時(shí)候，是很多家長(zhǎng)剛平復(fù)的心情再次擔(dān)憂了起來(lái)。

尤其是對(duì)于江蘇如皋的家長(zhǎng)而言，因?yàn)樵诮杖绺薜貐^(qū)的一所學(xué)校發(fā)布通知稱(chēng)：因?yàn)閷W(xué)校部分班級(jí)出現(xiàn)了學(xué)生感染流感的情況，為了能夠保障每一個(gè)孩子的身體健康，所以暫時(shí)暫停線下教學(xué)，直至3月9日，如無(wú)出現(xiàn)特殊情況學(xué)生在3月10日正常返校即可，同時(shí)要求老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)的情況。

(資料圖)

此消息一經(jīng)發(fā)布就引起了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的熱議，很多家長(zhǎng)表示：特殊情況的形勢(shì)剛有好轉(zhuǎn)，孩子又再次因?yàn)榱鞲型Ｕn，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)勢(shì)必會(huì)再次產(chǎn)生影響，雖然孩子的身體健康才是最重要的，但是心中還是會(huì)不舒服。

其實(shí)對(duì)于這種心情筆者十分的理解，但是我們對(duì)此也只能理性的對(duì)待，要知道雖然我們對(duì)于流感的認(rèn)識(shí)很充分，但是其可能引發(fā)的并發(fā)癥也是我們不得不重視的問(wèn)題，要知道對(duì)于抵抗力較弱的中小學(xué)生而言，一旦感染出現(xiàn)并發(fā)癥的可能性還是很大的。

所有我們目前最應(yīng)該做的就是及時(shí)帶孩子接受治療、多加休息，不能因?yàn)楹ε掠绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)而不斷給孩子施加壓力，這要不僅會(huì)對(duì)孩子的身體造成傷害，而且還會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響；

而對(duì)于那些已經(jīng)康復(fù)或者沒(méi)有感染的學(xué)生而言，我們能夠做到的就是及時(shí)培養(yǎng)孩子的防護(hù)意識(shí)，戴好口罩、勤通風(fēng)、注意保暖、多喝水，減少一些不必要的外出聚集，爭(zhēng)取將感染或反復(fù)感染的幾率降到最低。

對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)孩子的體質(zhì)不同，所以康復(fù)的時(shí)間也大不相同，為了能夠保障孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與同學(xué)保持一致，家長(zhǎng)一定要及時(shí)和老師溝通，以便老師在孩子返校后能夠及時(shí)彌補(bǔ)。

筆者有話說(shuō)

因?yàn)榱鞲信c特殊情況不同，對(duì)孩子的身體和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響有限，所以筆者希望我們所有家長(zhǎng)能夠理性的對(duì)待本次停課事件，不要過(guò)分的擔(dān)憂。

大家對(duì)此有什么看法，歡迎在 評(píng)論區(qū)留言。

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