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“因為孩子媽媽生病常年吃藥，我照顧家庭也沒有正式工作，大女兒正在上小學，家庭經(jīng)濟十分困難，我本來不想讓二娃上幼兒園了?！苯?，山東省濰坊市安丘市大盛鎮(zhèn)中心幼兒園小班小朋友小小（化名）的父親告訴記者，“沒想到幼兒園老師非常關(guān)注，不但讓孩子按時入了園，免除了保教費，并申請了政府助學金，還特別關(guān)心孩子，現(xiàn)在小小可愿意上幼兒園了！”　　原來，安丘市教體局在去年的適齡兒童入學入園情況調(diào)查中，得知小小已經(jīng)到了入園年齡，卻一直沒有上幼兒園，通過多方溝通協(xié)調(diào)，讓小小順利上了幼兒園。　　小小只是安丘市成千上萬名受助學生中的一員。近年來，安丘市把高質(zhì)量學生資助作為助力鄉(xiāng)村振興的重要舉措，不斷健全完善規(guī)范化、精準化的學生資助政策體系，通過“獎、助、貸、免、補”等形式，實現(xiàn)了各級各類學校學生全類別、全學段、全過程的資助政策全覆蓋，深入推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接。近3年來，安丘發(fā)放學生資助資金3400余萬元，資助學生5.3萬人次，有效保障了“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”?！　　百Y助是手段，育人成才是目的?！卑睬鹗薪腆w局黨組書記、局長王釗說。家住安丘市凌河街道南郚村的李靜（化名），是安丘市職業(yè)中專2021級學生。因為家庭經(jīng)濟困難，學校按政策幫她申請了學費減免，還申請了中職國家助學金。兩年下來，李靜累計享受了4000元的國家助學金，免除學費6600元。　　在資助工作中，安丘市始終堅持育人導向，深入實施資助育人關(guān)愛工程，建立“幫困、育人、成才、反哺”的資助育人體系。探索推進資助與學校思政、生涯規(guī)劃課程的有效銜接，實現(xiàn)日常資助與受助學生榜樣教育、勵志教育、誠信教育、感恩教育的有機結(jié)合，促進學生資助真正從經(jīng)濟保障向精神提振、能力發(fā)展轉(zhuǎn)變?！　“睬鹗胸斦止ぷ魅藛T游磊介紹，安丘持續(xù)規(guī)范資助資金預算編制，每年預算各類資助資金1000余萬元，確保資助資金充足。同時，通過部門協(xié)同和數(shù)據(jù)共享，精準核查認定每名家庭經(jīng)濟困難學生，近3年核查資助脫貧享受政策、低保、孤兒、殘疾等特殊類型學生6000余人次，做到“應助盡助”。　　“通過實行資助流程標準化，將資助工作納入責任區(qū)督學日常檢查范圍，嚴格資助監(jiān)管，我們確保陽光操作、公正透明，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助政策全覆蓋，不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。”王釗表示。