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說起安徽大學傳統優勢學科，許多安徽人信手拈來：中文、英語、法學、經濟……“似乎很牛，特色在哪兒？說不上來。”　　而如今，在教育強國建設的使命號召下，安徽大學把服務地方經濟發展作為學校教育教學改革的強勁動力。破專業困局、招一流人才，建立科研創新機制，一系列重大轉型和科研突破的背后，蘊藏著一所地方高校將學校發展與服務地方經濟緊密相連的堅定決心和行動。　　“地利”破局——專業鏈精準對接產業鏈合肥綜合保稅區內，晶合集成的無塵車間里，高端設備來回穿梭。在一塊塊逐漸成型的集成電路上，可以窺見，合肥集成電路產業鏈已成“芯”火燎原之勢。最新統計數據顯示，2022年前三季度，合肥集成電路產量保持高速增長：生產集成電路12.5億塊，同比增長45.7%。2025年全市集成電路產業產值有望突破1000億元。　　在全球前十大晶圓代工企業中占據一席之地的晶合集成，就有超過三成的員工畢業于安徽大學。這也是晶合集成當初要把國內主要生產研發基地落戶合肥的一大重要原因。“芯片設計不同于芯片制造，制造重投資，設計重人才。在合肥，有高校的人才支撐，我們有底氣。”　　晶合集成對合肥的信任沒有被辜負，400多家集成電路企業在江淮大地的聚合，引發了安徽大學專業改革的深度蝶變。　　2020年，安徽大學打破以學科導向來設置二級學院的穩態結構。按照集成電路產業發展需要，學校將原先被安排在電子信息工程學院下的微電子科學與工程專業剝離出來，再和集成電路設計與集成系統、電子封裝技術專業共同組成集成電路學院的3個本科專業，并在學院中同時設置了微電子學與固體電子、集成電路科學與工程、電路與系統、集成電路工程4個碩士點，微電子學與固體電子、集成電路工程2個博士點，直接對口合肥集成電路設計、裝備、材料、封裝、測試整條產業鏈。　　“換言之，任何一家合肥的集成電路企業在任何一個生產環節需要什么樣的創新人才，我們都能在相關專業里找到對應的培養路徑，形成了精準對接產業鏈的集成電路專業群。”安徽大學集成電路學院院長吳秀龍說。　　“專業改革過程疼痛，剝完輕如蟬翼，宛若新生。”安徽大學校長匡光力說。　　撤掉12個老舊專業，陸續增加13個緊密對接安徽戰略性新興產業的新專業，87個在招本科專業中，有72個直接支撐或間接服務新興產業……專業改革力度背后彰顯著學校自我革命的堅定決心和覺醒：“我們開始追問，自己這么多年教的專業課究竟能落地到什么產業？我們的學生能為社會做些什么？以后該如何發展？”　　“到產業發展趨勢中去找答案！”安徽大學黨委書記蔡敬民深知，歷史上缺失行業支撐背景的安徽大學，產教融合基底薄弱，“這一課得好好補”。　　補的是什么？補的是工程教育理科化的問題。“工程教育是技術邏輯體系，理科教育是知識邏輯體系，前者更強調應用，在生產線上，我不僅要把東西設計出來，更要把它生產出來，還能證明它有用，安徽大學的這一課要在服務安徽的戰略實踐中好好去補。”蔡敬民說。　　撥開迷霧、定位賽道、明晰方向，換來的是學校內部育人理念和育人模式的深度變革。　　從講理論到重實踐，很多工學課程的課堂直接搬到了企業里。安徽大學集成電路先進材料與技術產教研融合研究院建設了4英寸和8英寸的集成電路生產線，分別對應實訓環節的工程師人才培養和封裝關鍵技術研發線的研發創新，該研究院現已成功入列合肥綜合性國家科學中心。　　對接區域產業的專業改革帶來的是畢業生的高質量留皖就業，據悉，2022年學校畢業生留在安徽就業的占63.74%，其中直接服務安徽十大新興產業占比63%。　　“人和”升能——大城與大校攜手引育人才人是變革的活水。在引進高層次人才的環節中，安徽大學與合肥這座城市同心同行，大城與大校共同譜寫了一首“枝繁巢暖，引鳳來棲”的交響曲。　　現任安徽大學物理與材料科學學院教授張軍回想起幾年前決意來到安徽大學任教的原因，他坦言：“就是因為當年那次高鐵‘巧遇’。”　　當年，張軍作為中國科學院國家天文臺杰出學者，有著“中國科學院特聘研究員”等多個頭銜，加之研究領域的前瞻性，讓國內不少高校動了“挖”他的心思。安徽大學并不占優勢，起初，張軍未置可否。　　一次，張軍出差外地，高鐵落座時，居然發現時任安徽大學副校長的俞本立“巧合”地坐在他身旁，他瞬時明白了學校的“巧心”安排。　　一路上，俞本立拋開領導身份，向張軍真誠闡述了學校近年來清晰的發展改革路徑。學校“跳出教育看教育”，立足安徽與國家重大發展需求布局重點科研項目的規劃深深觸動了張軍，他即刻應允了俞本立來校任教的邀請。　　舉全校之力，動用一切可以動用的力量，為每位人才建立細化到個人喜好的個性化檔案。“安徽大學起初的人才引進工作，靠的是一腔孤勇。”學校黨委常委、副校長高清維說。　　讓安徽大學慶幸的是，人來了，城市與學校的同心同行是能把人持久留住的重要原因。　　近日，安徽大學物質科學與信息技術研究院唐曦教授課題組和電氣工程與自動化學院胡存剛教授、曹文平教授課題組在氮化鎵功率器件領域取得最新研究進展。令唐曦感到驚訝的是，這一研究成果目前已在合肥部分企業實現了產業落地。從高校實驗室到企業生產線的“絲滑”銜接也為唐曦的科研產出提供了源源不斷的動力。　　唐曦對合肥產業布局和未來發展曾做過深入了解：“‘芯屏汽合、急終生智’已成為合肥現象級的產業地標，這座城市妙就妙在對產業發展有著‘打包式’的通盤考慮。比如我所研究的氮化鎵領域，一個產業鏈的上中下游在合肥都有對應的龍頭企業，能夠支撐我的科研成果在產業鏈中快速轉化，應用于產品，得到科研驗證。”　　合肥留住了唐曦，安徽大學則默契地把“挽留”升級為“成就”。唐曦所在的物質科學與信息技術研究院集結了材料科學與工程、電子信息工程、化學化工、集成電路等多個學科方向的研究者和學生，從半導體材料的研發到芯片制造直至器件生產都有全域科研團隊作支撐。“這極大地縮短了研發和產業落地的時間。從實驗室到工廠流水線，一鍵直達，‘絲滑’銜接。”唐曦說。　　“高校是高層次人才集聚的橋頭堡。”在蔡敬民看來，高校作為創新人才培養的主陣地、科技創新的重要力量、高層次人才的聚集地，是教育、科技、人才一體化發展的集中交匯點，也是科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的最佳結合點。高校既培養人才也集聚人才，對于國家和區域發展都能起到重要作用。　　城市吸引人才，高校成就人才，人才反哺城市。近年來，安徽大學年均引才從57人增長到248人；組建創新團隊86個，而這些人才也正成為精準對接安徽創新鏈產業鏈、服務安徽經濟社會發展的重要支撐力量。　　“天時”創勢——大科研建制助力學校成為服務地方和國家的戰略力量把安徽大學的學科優勢和辦學優勢轉變為推動區域發展的戰略力量是學校改革發展錨定的目標之一。從基礎研究到應用研究，最后走向生產，安徽大學正以更多的原始創新支撐合肥產業的創新發展。　　近日，安徽大學物質科學與信息技術研究院單磊教授、王紹良研究員團隊自主研發的“量子計算用國產極低溫稀釋制冷機”項目順利通過鑒定。據悉，該項目創造了已見公開報道的連續運行最低溫度和制冷量兩項國內紀錄，總體水平國內領先、國際一流。　　安徽大學科研騰飛的密碼是什么？匡光力指向了大科研建制。　　2017年，時任中國科學院合肥物質研究院院長的匡光力接下了安徽省委、省政府交予他的安徽大學校長一職。從科研院所橫跨高校，匡光力認為，打破高校二級學院彼此分據、單打獨斗的局面勢在必行。布局前沿科技領域、搭建高能級科研平臺，加速高層次人才會聚、強化學科交叉與協同攻關的“安大路徑”也愈發清晰。　　據此，安徽大學材料科學與工程學部應運而生。布局與地方重大戰略需求緊密相關的科研方向，如新型量子功能材料、高性能電子材料與器件等，安徽大學材料科學與工程學部融合了學校的材料科學與工程學院、化學與化工學院、物理與光電工程學院、集成電路學院、電子科學與工程學院等二級學院，以及物質科學與信息技術研究院、強光磁試驗裝置、信息材料與智能感知實驗室、雜化材料結構與功能調控實驗室等省內重點科研平臺。學部融合的“大科研建制”為學校協同攻關國家需求特別是安徽經濟社會發展重大需求掃清了機制障礙。　　在蔡敬民看來，安徽大學在“立地”之外，更有重要的“頂天”目標。要打造戰略科技力量，與區域創新主體協同聯動，共同推動重大科技基礎設施建設，爭取關鍵技術和重大項目布局，加強科技成果源頭供給，在新領域“搶灘”，在新賽道“卡位”。“這是安徽大學作為地方‘雙一流’高校的使命所在。”蔡敬民說。　　江淮之濱，以“黑馬”之姿躋身“萬億俱樂部”的合肥，已是名副其實的科創之城。　　“把安徽的發展緊緊抓在手上、放在心上、頂在頭上”，翡翠湖畔，安徽大學在緊密對接區域發展的戰略中英姿勃發。　　“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝”，大城與大校彼此補位、互相成就，讓科技創新的“關鍵變量”逐漸轉化成為高質量發展“最大增量”。　　“城校共生，全鏈互動”的創新故事正續寫著新的篇章。