現(xiàn)在的大學(xué)生人數(shù)是年年都有增長(zhǎng)，最近幾年，更是有上千萬的應(yīng)屆畢業(yè)生，嗷嗷待哺，等著找一份工作。

眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)歷貶值是越來越嚴(yán)重了，普通的本科畢業(yè)生幾乎都逃不過“畢業(yè)即失業(yè)”命運(yùn)，甚至很多名校畢業(yè)生，在不是熱門專業(yè)的前提之下，也面臨著找工作難的困境。

(資料圖)

這里所說的“找工作難”，并不是說找不到工作，而是能找到的工作和很多大學(xué)生心理預(yù)期的工作落差太大，說白了就是：想要的工作得不到，能找到的工作又不想干！

大學(xué)生畢業(yè)不找工作，整天宅家玩游戲，家長(zhǎng)呼吁：救救孩子！

曾有一位大學(xué)生這樣描述自己的處境：學(xué)歷不僅僅是敲門磚，也是我下不來的高臺(tái)，更是孔乙己脫不下的長(zhǎng)衫。

確實(shí)這一番描述，道盡了現(xiàn)在很多大學(xué)生的現(xiàn)狀。高不成低不就，思想上想改變現(xiàn)狀，行動(dòng)上卻又始終安于現(xiàn)狀。

一位家長(zhǎng)在網(wǎng)上分享了他兒子大學(xué)畢業(yè)后現(xiàn)狀：24歲，大學(xué)畢業(yè)后一直賦閑在家。嫌外面工資太低，一直都沒找到工作。作為一個(gè)計(jì)算機(jī)畢業(yè)的大學(xué)生，卻整天宅在家里玩游戲，過著黑白顛倒地生活。每天只有吃飯的時(shí)候才會(huì)露面，平時(shí)基本上和父母零交流。

家長(zhǎng)無奈呼吁，希望國家能把網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間加以限制，從凌晨到早上6點(diǎn)禁止游戲登錄。

家長(zhǎng)表示：孩子是祖國的未來，救救孩子們。

教育真的不能只盯著學(xué)生的成績(jī)看

衡量一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最直接的方法就是看他的學(xué)習(xí)成績(jī)。這也是我們目前篩選人才的主流方法，不管是中考也好，高考也罷，最終都以成績(jī)說話，以分?jǐn)?shù)的高低論英雄。

很明顯這種選拔機(jī)制是有問題的，因?yàn)槌煽?jī)無法全面衡量一個(gè)人的全部。一個(gè)人成績(jī)好，只能證明他在學(xué)習(xí)上有天賦，說明他會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，甚至是會(huì)考試。但他的其他方面能力如何？成績(jī)卻無法顯現(xiàn)。

一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后不去找工作，反而整天宅在家里打游戲，這說明什么？說明其缺乏擔(dān)當(dāng)，說明其還不夠成熟，雖然年齡上已經(jīng)成年，但心智卻還停留在孩童時(shí)代。

你說他成績(jī)不好，不夠聰明？那他又怎么能順利考上大學(xué)，然后再從大學(xué)畢業(yè)？所以，好成績(jī)雖然讓他上了大學(xué)，但卻沒能教會(huì)他如何在這個(gè)社會(huì)上生存。

如果我們的教育僅僅只是培養(yǎng)，成績(jī)好，卻沒有擔(dān)當(dāng)，亦無法在社會(huì)上立足的學(xué)生，這哪里又是我們希望看到的呢？

寫在最后

都說現(xiàn)在大學(xué)生找工作難，就業(yè)壓力大，很多人面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。有人說這是因?yàn)閷W(xué)歷貶值太嚴(yán)重，導(dǎo)致大學(xué)生含金量降低，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。所以現(xiàn)在有很多人拼命考研，讀博士，就是希望以后找工作時(shí)更有底氣。

不過，現(xiàn)在研究生博士生找不到工作的也是大有人在，在網(wǎng)上這樣的案例一搜一大把。

如此想想，到底是大學(xué)生找不到工作，還是他們只是找不到理想的工作呢？眾所周知，在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)在，一個(gè)四肢健全，心智正常的人，要找一份工作，其實(shí)還是很簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是愿不愿意干，干不干得了？

或許我們都還沒有適應(yīng)，大學(xué)生也可以干普通的工作，他們也必須從基層做起，因?yàn)樗麄円彩且粋€(gè)普通人，有了這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，或許大學(xué)生找工作也就不會(huì)那么難了。

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